| 04.06.2021 |
|---|
 Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler, das Schuljahr 2020/21, welches von einem ständigen Wechsel zwischen Präsenz-, Wechsel- und Distanzunterricht geprägt war, neigt sich allmählich dem Ende zu und die Planungen für das nächste Schuljahr sind intern bereits im vollen Gange. Eine zentrale Frage ist, auf welche Weise fachliche Defizite, die bei den Schülern in unterschiedlichem Maße entstanden sind, behoben werden können, um eine erfolgreiche Schullaufbahn für möglichst viele Schüler sowohl kurz-, vor allem aber auch mittel- und langfristig zu sichern. Nach eingehenden Beratungen, auch mit Elternvertretern, haben wir ein Gesamtkonzept entwickelt, dessen Bausteine ich Ihnen im Folgenden vorstellen möchte. |
 Freiwillige
Wiederholung
Für Schülerinnen und Schüler, die sehr große fachliche Defizite davongetragen haben, ist die Wiederholung eines Schuljahres zweifellos die beste Maßnahme der individuellen Förderung. Selbst wenn die Versetzung (knapp) geschafft wurde, kann eine freiwillige Wiederholung sinnvoll und vernünftig sein. Eine solche Wiederholung wird aufgrund einer befristeten Ausnahmeverordnung nicht auf die Höchstverweildauer in der Sekundarstufe I oder II angerechnet, sodass keinerlei Risiko für die Schullaufbahn entsteht, sondern unter Umständen eine Chance geboten wird, die man sorgfältig erwägen sollte. Gern stehen die Klassenlehrer und Stufenkoordinatoren für eine Beratung zur Verfügung. |
 Mentorenmodell
Für Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe, die im nächsten Schuljahr wiederholen, gleichgültig ob freiwillig oder aufgrund einer Nichtversetzung, ist unser neues „Mentorenmodell“ gedacht. Die Schüler erhalten das Angebot, dass ein älterer Schüler aus der Oberstufe sie ein Jahr lang individuell begleitet, um überall dort, wo es nötig und sinnvoll ist, Hilfestellungen zu leisten. Dies können fachliche Hilfen im Sinne einer klassischen Nachhilfe sein, aber auch ganz praktische Unterstützung etwa bei Zeitmanagement und Lernmotivation, bis hin zur Beratung bei sozialen Problemstellungen in der neuen Lerngruppe oder als Begleiter bei Beratungsgesprächen mit dem Klassen- oder Fachlehrer. |
 Tutorienprogramm
Für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe mit Leistungsdefiziten im Hauptfachbereich (Deutsch, Mathematik, Englisch, Französisch) existieren seit vielen Jahren unsere Tutorien, die einmal pro Woche unter Leitung eines Fachlehrers, Studenten oder geschulten Oberstufenschülers stattfinden. Unser Tutorienprogramm werden wir im nächsten Schuljahr deutlich ausweiten, um noch mehr Schülern Unterstützung gewähren zu können. Sowohl das Mentoren- als auch das Tutorienprogramm werden von Frau Müller-Kuhlmann als Koordinatorin für individuelle Förderung organisiert, an die Sie sich gern wenden können, wenn Sie spezielle Fragen haben. |
 Ferienkurse
Über die Landesförderung „Extra-Zeit zum Lernen“ organisieren wir derzeit Ferienkurse. Unsere „Summer-School“ findet in der sechsten Ferienwoche, d.h. vom 09. bis 13. August, statt. Schüler der Sekundarstufe I erhalten vormittags für ca. vier Schulstunden eine auf den jeweiligen Jahrgang abgestimmte Grundlagenförderung in den Hauptfächern. Als Dozenten fungieren Studenten, Referendare und (pensionierte) Lehrkräfte unserer Schule. Das Angebot richtet sich explizit nicht an Schüler mit guten Zeugnisnoten, sondern stellt eine Ausgleichsförderung dar. Die Sicherung der gymnasialen Schullaufbahn ist das vorrangige Ziel auch dieser Maßnahme. Wenn Sie Ihr Kind für die Ferienkurse anmelden möchten, so wenden Sie sich bitte bis zum 18. Juni 2021 telefonisch oder per Mail an unser Sekretariat. |
 Abiturvorbereitung
Für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe, namentlich für die Stufe Q2, die im nächsten Jahr ihr Abitur ablegen wird, werden wir - wie bereits im vergangenen Schuljahr - verstärkten Leistungskursunterricht zur Vorbereitung auf die schriftlichen Abiturprüfungen anbieten. Diese Maßnahme hatte sich sehr bewährt. Auch hier erfolgt die Finanzierung über die NRW-Förderrichtlinie. Auch Zusatzunterricht im dritten Abiturfach ist wieder in der Planung, um unseren Abiturienten möglichst gute Voraussetzungen für ihre Abschlussprüfungen zu gewähren. |
 Soziale Projekte
Bei der Aufarbeitung pandemiebedingter Defizite kann es nicht nur um eine fachliche Kompensation gehen. Um die Klassengemeinschaft zu stärken, aber auch das soziale Lernen insgesamt zu fördern, sind für das nächste Halbjahr bereits die folgenden Projekte fest installiert:
Die Angebote 1-3 finden im Rahmen unserer Kooperation
mit der Schulsozialarbeit der Stadt Hemer statt, das
Angebot 5 wird in Kooperation mit der Ev. und Kath.
Kirche durchgeführt. |
|
Einen herzlichen Gruß, Jörg Trelenberg |
Letzte Änderung: 04.06.2021