Angestrebter Kompetenzerwerb

• Fettdruck: Vom Kernlehrplan verpflichtend vorgegebene Kompetenzerwartungen.
• Normaldruck: Schulspezifische Kompetenzerwartungen.

• Ich kann geeignete kartesische Koordinatisierungen für die Bearbeitung eines geometrischen Sachverhalts in der Ebene und im Raum wählen.
• Ich kann ein zweidimensionales kartesisches vollständig beschriftetes Koordinatensystem zeichnen. (In einem kartesischen Koordinatensystem stehen die Achsen senkrecht aufeinander und die Maßeinteilung auf beiden Achsen ist gleich und äquidistant.)
• Ich kann ein dreidimensionales kartesisches vollständig beschriftetes Koordinatensystem zeichnen, in welchem die x₁-Achse nach vorn, die x₂-Achse nach rechts und die x₃-Achse nach oben gerichtet ist.
• Ich kann die unterschiedlichen Ebenen eines räumlichen Koordinatensystems markieren, z.B. die x₁-x₂-Ebene.
• Ich kann geometrische Objekte in einem räumlichen kartesichen Koordinatensystem darstellen.
• Ich kann Punkte in einem dreidimensionalen kartesischen Koordinatensystem einzeichnen.
• Ich kann die Koordinaten eines Punktes P=(p₁/p₂/p₃) aus einem dreidimensionalen Koordinatensystem ablesen.
• Ich kann anhand der Koordinaten eines Punktes angeben, ob der Punkt in einer bestimmten Ebene liegt.
• Ich kann Gemeinsamkeiten von Punkten benennen, die in einer Ebene liegen.
• Ich kann Gemeinsamkeiten von Punkten benennen, die auf einer Geraden liegen.
• Ich kann Körper in einem räumlichen Koordinatensystem darstellen.