• 5.1: eine für das Turnen grundlegende Körperspannung aufbauen und aufrecht erhalten
• 5.2: technisch-koordinative und ästhetisch-gestalterische Grundanforderungen
  (z. B. Rollen, Stützen, Balancieren, Springen, Hängen, Schwingen) bewältigen und ihre zentralen Merkmale beschreiben
• 5.3: am Boden, Sprunggerät, Reck oder Barren, Bank oder Balken in der Grobform spielerisch oder leistungsbezogen rollen, stützen, balancieren, springen, hängen und schwingen sowie Bewegungsfertigkeiten an Turngeräten oder Gerätekombinationen verbinden
• 5.4: in turnerischen Wagnissituationen für sich und andere umsichtig und
  verantwortungsbewusst handeln sowie Kriterien für sicherheits- und gesundheitsförderliches Verhalten benennen und anwenden

• 5.5: Turngeräte sicher auf- und abbauen, den Unterrichts- und Übungsprozess beim Turnen durch sicherheitsbewusstes Verhalten aufrecht erhalten sowie kooperativ beim Bewegen an Geräten Hilfen geben
• 5.6: sich in turnerischen Lern- und Übungsprozessen auf fachsprachlich grundlegendem Niveau verständigen

• 5.7: turnerische Präsentationen einschätzen und nach ausgewählten Kriterien (z. B. Schwierigkeit, Ausführungsqualität) bewerten

• Wiederholung und Vertiefung grundlegender Elemente am Boden
• Wiederholung und Vertiefung grundlegender Elemente am Sprung mit Hilfe des Sprungbretts
• Erlernen grundlegender Elemente am Reck
• Gestaltung einer Gruppenübung am Boden
• Erlernen von Hilfe- und Sicherheitsstellung bei Elementen am Reck
• Festigung und Vertiefung von Hilfe- und Sicherheitsstellung bei Elementen am Boden und Sprung
• Reflexion von Verantwortung und Vertrauen
• Reflexion der eigenen Leistungsfähigkeit und Ängste

Fachbegriffe

• Bewegungsmerkmale
• Sicherheitskriterien

Reck

• Erlernen des Felgabzugs
• methodische Übungsreihe zum Felgaufschwung
• methodische Übungsreihe zum Felgunterschwung

• methodische Übungsreihe zum Felgumschwung rückwärts bzw. zum Mühlumschwung vorwärts mit Hilfestellungen

Boden

• Vertiefung und Festigung der grundlegenden Elemente (vgl. Klasse 5) durch individuelles Üben in Kleingruppen sowie durch Wiederholung von methodischen Übungsreihen zu einzelnen Elementen je nach Könnensstand der Lerngruppe
• Erarbeitung einer Gestaltung in Kleingruppen am Boden

Fachbegriffe

• Gestalten
• Präsentieren

Gegenstände

Reck

• Felgabzug
• Felgaufschwung
• Felgunterschwung
• Felgumschwung rückwärts
• Mühlumschwung vorwärts

Fachbegriffe

• siehe Gegenstände
• Reck: Ristgriff, Kammgriff

unterrichtsbegleitend

• Individuelle Fortschritte beim Erlernen der Einzelelemente am Reck, Boden und Sprung
• Anwendung von Sicherheits-/Hilfestellung
• Mitarbeit bei der Gestaltung der Gruppenübung am Boden

punktuell

• Präsentation eines selbstgewählten Einzelelementes am Boden/Sprung/Reck
• Leistung bei den Winterbundesjugendspielen
• Gruppengestaltung am Boden