Schulprogramm Sport Stufe 6
Schulinterner Lehrplan im Fach Sport Stufe 6 - Unterrichtsvorhaben 18
Thema

Schulung der koordinativen Fähigkeiten durch das Spiel mit dem Gleichgewicht (z. B. Balancieren, Trampolinspringen)

Dauer
 8 Stunden
Bewegungsfeld
 1: Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen
Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler können ...
Bewegungs- und
Wahrnehmungskompetenz
  • 1.2: in sportbezogenen Anforderungssituationen psycho-physische Leistungsfähigkeit (z. B. Anstrengungsbereitschaft, Konzentrationsfähigkeit, Koordination, Kraft, Schnelligkeit, Ausdauer) gemäß den individuellen Leistungsvoraussetzungen in Spiel-, Leistungs- und Kooperationsformen nachweisen und grundlegend beschreiben
Methodenkompetenz
Urteilskompetenz
  • 1.5: ihre individuelle psycho-physische Leistungsfähigkeit in unterschiedlichen Belastungssituationen einschätzen und anhand ausgewählter vorgegebener Kriterien ansatzweise - auch mit Blick auf Eigenverantwortung – beurteilen

Didaktische Entscheidungen
 Methodische Entscheidungen
 Gegenstände/Fachbegriffe
 Leistungsbewertung
  • Übungen zur Körperan- und -entspannung
  • Übungen zur Kopplungsfähigkeit
  • Übungen zur Raumorientierung
  • Übungen zur Kopplungsfähigkeit
  • Übungen zur Balancierfähigkeit
  • Übungen zur Gleichgewichtsfähigkeit
  • Balancier- und Gleichgewichtsparcours

Fachbegriffe
  • siehe Didaktik
  • Risiko der Übungen wird dem Niveau der Schüler angepasst

Fachbegriffe

Gegenstände

  • Kästen
  • Seilchen
  • Reifen
  • Bänke
  • Matten
  • Bälle
  • Minitrampolin

Fachbegriffe

unterrichtsbegleitend

  • Anstrengungsbereitschaft
  • Verantwortungsvoller und unterstützender Umgang mit übenden Mitschülern

punktuell

  • Erstellen einer Balancier-
    übung
  • Körperkontrolle bei Gleichgewichtsübungen



Autorisation: Fachkonferenz Sport
Letzte Änderung: 06.05.2013