| Schulprogramm | Französisch | Hausaufgaben in der SI |
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| Konzept der Schule | ||
| Vereinbarungen der
Fachkonferenz Französisch zur Stellung von Hausaufgaben in
der Sekundarstufe I |
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Eigenständig und außerhalb des Unterrichts zu bearbeitende Aufgaben sind unverzichtbarer Bestandteil des Französischunterrichts. Sie werden gemeinhin als „Hausaufgaben“ bezeichnet. Da sie jedoch im Rahmen der Hausaufgabenbetreuung auch in der Schule erledigt werden können, wird im Folgenden der Begriff „Lernaufgaben“ verwendet. Lernaufgaben dienen vor allem der Sicherung und der Anwendung des im Unterricht vermittelten Stoffes. Darüber hinaus können sie auch vorbereitenden Charakter haben. Durch die zeitliche Begrenzung auf durchschnittlich 10 bis 15 Minuten pro Unterrichtsstunde, die angesichts des gebundenen Ganztages vorgenommen wurde, ist das Verfassen längerer Texte, so sinnvoll es auch ist, kaum noch möglich. Daher beschränken sich die meisten Lernaufgaben auf die schriftliche Bearbeitung von Grammatik- oder Wortschatzübungen und die Produktion kleinerer, überschaubarer Texte. Zum Erreichen der Lernziele ist es dringend erforderlich, dass diese Aufgaben regelmäßig und sorgsam angefertigt und, falls nicht anders vereinbart, in der Folgestunde vorgelegt werden, damit die Aufgaben bei der Besprechung im Unterricht kontrolliert und ggf. korrigiert werden können. Alternativ dazu ist es möglich, die „Lernzeiten“ mehrerer Unterrichtsstunden zusammenzufassen und umfangreichere Texte über einen längeren Bearbeitungszeitraum erstellen zu lassen. Das Lernen und regelmäßige Wiederholen von Vokabeln muss jedoch zusätzlich erfolgen. Auch das Üben für schriftliche Leistungsüberprüfungen ist in dem festgelegten zeitlichen Umfang nicht enthalten. |